воскресенье, 1 ноября 2015 г.
суббота, 31 октября 2015 г.
მეცხრტრენინგდღის რეფლექსია
განვიხილეთ მეშვიდე მოდული ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით, ვისწავლეთ, თუ როგორ უნდა განვათავსოთ ბლოგზე ჩვენი ნაშრომები, ფოტომასალა,ვიდეოები და ასე შემდეგ. თუ როგორ გავუწიო ფასილიტაცია კლასსმოსწავლეზე ორიენტირებული სწავლების პროცესში და როგორ გამოვიყენოტექნოლოგიები სასწავლო პროცესის გასაუმჯობესებლად.მოდიფიცირებაგავუკეთეთ სასწავლო პროექტის გეგმას,შევაფასეთ სასწავლო პროექტისპორტფოლიოები, შევქმენით მასალები და გავაკეთეთ რეფლექსია მიღებულცოდნაზე, განვათავსეთ ბლოგზე სასწავლო პროექტის შაბლონი და ჩვენ მიერშექმნილი სხვა რესურსები.
საინტერესო იყო ბატონი გიორგის მიერ ჩატარებული ტრენინგი,დატვირთული და საქმიანი იყო ყოველი საათი, რასაც უშედეგოდ არ ჩაუვლია,ბევრი რამ ვისწავლეთ იმ მიზნით, რომ უფრო საინტერესო გავხადოთმოსწავლეებთან მუშაობა და სასწავლო პროცესში, მოსწავლეთადაინტერესების მიზნით, გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები.
უკვე დავიწყე იმ სასწავლო პროექტის განხორციელება, რომლის გეგმაც ინტელის ტრენინგზე შევიმუშავე.
მადლობა ტრენერს იმისათვის ,რომ თანამედროვე ტექნოლოგიების ცოდნაგა გვიზიარა და გაგვიღრმავა.
საინტერესო იყო ბატონი გიორგის მიერ ჩატარებული ტრენინგი,დატვირთული და საქმიანი იყო ყოველი საათი, რასაც უშედეგოდ არ ჩაუვლია,ბევრი რამ ვისწავლეთ იმ მიზნით, რომ უფრო საინტერესო გავხადოთმოსწავლეებთან მუშაობა და სასწავლო პროცესში, მოსწავლეთადაინტერესების მიზნით, გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები.
უკვე დავიწყე იმ სასწავლო პროექტის განხორციელება, რომლის გეგმაც ინტელის ტრენინგზე შევიმუშავე.
მადლობა ტრენერს იმისათვის ,რომ თანამედროვე ტექნოლოგიების ცოდნაგა გვიზიარა და გაგვიღრმავა.
მერვე ტრენინგდღის რეფლექსია
დღეს გამორჩეული დღე გვქონდა, შევცვალეთ ბლოგისდიზაინი ,გადავხედეთ ჩვენს ნაშრომებს,შევიტანეთ ცვლილებები, გავაკეთეთშეფასების რუბრიკები და დავადგინეთ ჩვენი პროექტის შეფასებისკრიტერიუმები.წავიკითხეთ და განვიხილეთ ინტელ-ის პროექტის მასალები,გავეცანით სასწავლო პროცესში გამოსაყენებელი აქტივობების ნიმუშებს დაშევარჩიეთ ერთი აქტივობა ჩვენი პროექტისათვის.
მინდა აღვნიშნო, რომ დაუზარებელი და მეტად აქტიური ადამიანია ჩვენიტრენერი, რომელიც მუდამ ითხოვს ჩვენგან , თუ რა გვაინტერესებს და რაშეკითხვაზე ვისურვებთ პასუხი გაგვცეს,
მინდა აღვნიშნო, რომ დაუზარებელი და მეტად აქტიური ადამიანია ჩვენიტრენერი, რომელიც მუდამ ითხოვს ჩვენგან , თუ რა გვაინტერესებს და რაშეკითხვაზე ვისურვებთ პასუხი გაგვცეს,
суббота, 24 октября 2015 г.
მეშვიდე ტრენინგდღის რეფლექსია
დავასრულეთ მოსწავლის ნამუშევარი,მოვაწესრიგეთ პორტფოლიო.
განვამტკიცეთ განვლილი მასალა,დავასრულეთ მუშაობა პრეზენტაციებზე,გადავამოწმეთ მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების ფორმა
განვამტკიცეთ განვლილი მასალა,დავასრულეთ მუშაობა პრეზენტაციებზე,გადავამოწმეთ მულტიმედიური პრეზენტაციის შეფასების ფორმა
მეექვსე ტრენინგდღის რეფლექსია
გავიარეთ განვლილი მასალა. ტრენერმა მოგვცა მითითებები. შემდეგ განვიხილეთ პრეზენტაციის რუბლიკები.და კრიტერიუმები.ყურადრება ექცევა პრეზენტაციის დროს შინაარსს დამისს ორგანიზებას დიზაინს,რითაც ფასდება მოსწავლეები. მოძიებული სურათები ჩავსვით პრეზენტაციაში. დავასრულეთ მუშაობა მოსწავლის შაბლონზე.
.
суббота, 17 октября 2015 г.
მეხუთე ტრენინგდღის რეფლექსია
მეხუთე დღე უფრო ნაყოფიერი გამოდგა, მოხდა საშინაო დავალების განხილვა და მოგვეცა რეკომენდაციები ამის შემდეგ მოხდა პროექტის მონიტორინგზე მოსწავლეთა დაკვირვება. განვიხილეთ პრეზენტაციაზე თანატოლთა უკუკავშირის ფორმა, მოსწავლეთა პროექტის მოხედვით მოსწავლე ხაზავს მიზნებს, შეიმუშავებს სამოქმედო გეგმას, განახორციელებს და მონიტორინგს უტარებს პროექტის მიმდინარეობას და შესაბამისად აფასებს საკუთარ თავს.
მეოთხე ტრენინგდღის რეფლექსია
მეოთხე დღეს ვიმუშავეთ თემაზე როგორ მოვახდინოთ მოსწავლეთა საჭიროების დადგენა. როგორ შევაფასოთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნა, რათა პროექტის მიმდინარეობისას მოსწავლეს ჰქონდეს შესაბამისი საბაზისო ცოდნა. მოგვეცა საშინაო დავალება KWL -ცხრილი კომფერენციის კითხვარის, ვენის დიაგრამის შევსება. ამ კითხვების საშუალებით ვგებულობთ მოსწავლეთა ცოდნა.
მესამე ტრენინგ დღის რეფლექსია
მესამე დღე კიდევ უფრო საინტერესო გახდა. ვიმუშავეთ შეფასების კრიტერიუმებზე.შევარჩიეთ საგნობრივი სტანდარტები პროექტის თემისათვის. შევიმუშავეთ პროექტის მიმართულების გზების მიმცემი კითხვები.ამ თემის ცოდნა კიდევ უფრო საინტერესოს გახდის მასწავლებლის მუშაობას.
суббота, 10 октября 2015 г.
პირველი მოდულის რეფლექსია
ჩვენს სკოლაში,19სექტემბერს დაიწყო ინტელის პროექტის ტრენინგი რომელსაც ხელმძღვანელობდა ბ-ნი გიორგი ხომასურიძებატონმა გიორგიმ სიღრმისეულად მოგვაწოდა იმფორმაცია პროექტების მნიშვნელობის შესახებ და მათი გამოყენების გზები. ყოველი დღე საინტერესო და შთამბეჭდავია.
პროექტები შესაძლებლობას იძლევა, სასწავლო აქტივობები დაუკავშირდეს ავთენტურ და ცხოვრებისეულ კონტექსტს, მოსწავლეებს განუვითაროს მაღალი დონის სააზროვნო უნარები და გაზარდოს სასწავლო პროცესში მოსწავლეთა ჩართულობა. ამ მოდულში თქვენ შეისწავლით, თუ როგორ შექმნათ ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტები, როგორ განსაზღვროთ მათი მომზადებისთვის საჭირო სავარაუდო დრო და დაიწყებთ სასწავლო პროექტის გეგმაზე მუშაობას.
მთავარი კითხვა
- როგორ შეიძლება გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა და მოსწავლეთა სწავლის შესაფასებლად?
მოდულის საკვანძო კითხვები
- როგორ დაეხმარება პროექტები ჩემს მოსწავლეებს სასწავლო სტანდარტის მიღწევასა (ეროვნული სასწავლო
გეგმის შედეგზე გასვლაში) და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევების განვითარებაში?
- როგორ გამოვიყენოთ პროექტები სწავლის პროცესის გაუმჯობესებისთვის?
ამოცანები
- ინტელის ძირითადი კურსის მიზნებისა და მოლოდინების განსაზღვრა
- პორტფოლიოში არსებული საქაღალდეების შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად
- პროექტის გეგმის შაბლონის, პორტფოლიოს რუბრიკისა
და პროექტის პორტფოლიოების ნიმუშების გაცნობა
- პროექტის დაგეგმვისა და პროექტების სწავლებაში დანერგვის მიდგომის განხილვა
- პროექტების გამოქვეყნება სხვებისთვის გასაზიარებლად
- რეფლექსია სწავლაზე
- ტექნოლოგიებით გამდიდრებული სასწავლო პროექტის დაგეგმვის დაწყება, რომლის მიზანია
მაღალი დონის სააზროვნო და 21-ე საუკუნის
უნარ-ჩვევების განვითარება.
ინსტრუმენტები
Подписаться на:
Сообщения (Atom)